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  • 怎么才能在一年内学好德语并通过德福
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    怎么才能在一年内学好德语并通过德福考试?

    占个坑……
    金属材料工程本科,用了两年的业余时间,一次考过德福(LHSM分别是5445)。

    先说下自己的大概经历:
    第一次接触德语是2012年11月,当时决定要毕业后去德国留学,于是有两个月在成都某知名德语培训学校上周末的德语兴趣班,教材是《基础德语》;
    2013年1月参加该培训学校的寒暑寒的留德初级培训班,教材是《新求精德语初级》(共480学时,包含A1、A2,2014年2月结束);
    在非假期的时候大学都有课,所以只能参加该校的德语周末兴趣班,学完了《基础德语》的上下册;
    2014年3月到7月在另一较为注重口语教学的语言学校参加了一个学期的周末B1课程,教材是《走遍德国》;
    2014年7月末开始在之前的德语学校的留德中级班(共480学时,包含B1、B2)学习,教材是《新求精德语中级》,原计划11月结束。但是仔细分析了自己的情况和德福的考试日期,于是我决定在9月底在还没有完成《新求精》的B1部分时暂停这个班,到德福冲刺班,以便参加11月1日的德福;
    遂于9月底到10月底参加了为期一个月的德福考前培训。
    11月考试;
    12月16日得到结果通过,没有上过B2课程:)。

    ————————好困啊我先去睡了明天还要去找教授签推荐信:(

    一、单词篇
    在整个学习阶段,对我来说最重要的就是词汇的积累。我在A1的时候遇到的一个老师,她高中就去了德国,现在已经入籍了,她在讲课时很喜欢把一类词都告诉我们,我当时有心,都记了下来,对我前期的词汇很有帮助(例如她在讲Kohl的时候就把Wei?kohl、Chinakohl、Rotkohl写到了一起,又像Bier、Schnaps、Wein、Rotwein、Wei?wein一类,又如在讲水果的时候从Erdbeere讲到了Himbeere、Blaubeere和Maulbeere,便于复习也便于记忆)。A1第一个月结束的时候她推荐我Lübke的那本《Lernwortschatz Deutsch(德语词汇联想与速记)》,这本书里面讲4000个最基础的单词分门别类地呈现出来,我觉得非常适合初学者获取单词。

    图1:Lübke的《Lernwortschatz Deutsch》

    从那个时候开始,我也养成了随时查单词的习惯,我的手机、iPad以及电脑上都在使用德语助手(不得不说这是对我学德语起到了非常大作用的一个软件,感谢德语助手!),于是我随便看到想到什么事物,都会用手机或者电脑查出这个单词,然后把它扔进生词表;同时,我若是遇到了德语单词,也都会把它们在德语助手里面查出来,然后扔到生词表。生词表是可以同步的,而iPad上的德语助手有个非常有用的功能就是“单词复习”,而这个背单词所选用的单词库即是我的生词表。也就是说,我的背单词软件的教材,是我为自己量身定制的,里面的单词都是我想知道的和我遇到的。我也经常使用背单词这个功能,在考德福之前,这个软件统计出我的单词量是10000个,从学德语开始一共遇见了16000+个单词(就是我的生词表内的单词数,不包括合成词)。因为能自己看到单词量的提高,这个软件让人很有成就感,我很推荐。
    图2:德语助手的单词复习页面

    在第二次上B1的时候,我每天上课要坐40分钟的地铁,当时就买了一本陈栋的《德福/DSH核心词汇详解》,主要看了那本书关于基础动词、带前缀动词和功能动词三个部分。在这个阶段,我结合德语助手里面的“笔记”功能(真的不是广告!),将在那本书里获取到的各个词的近义词反义词词汇用法等等进行了梳理,然后把它们整理到德语助手的笔记里面。相关词的联系这点我觉得对于B级的学习是非常重要的。
    图3:德语助手“笔记"功能的使用示例
    图4:德语助手”笔记“功能的使用示例2

    德福冲刺阶段使用徐丽华的那本德福书,这本书是以一些较为“高级”和复杂的动词以及“奇奇怪怪”的名词为主(说是奇奇怪怪其实也就是在德福里会遇到的一些名词术语例如“Synapse突触”、“Cholin胆碱”、”Parabel抛物线“、”Kernfusion核聚变“等等)。但是因为当时我的词汇底子已经比较好了,而且我是工科生,刚好对这些术语的很感兴趣,冲刺阶段的词汇扩展对我来说反而是异常轻松和愉悦的。

    图5:徐丽华《德福考前必备——词汇》

    我平时很喜欢用OneNote记东西,所以还有很多德语学习的我也记到了里面,例如下图的一些:

    图6:OneNote笔记:与”涉及“有关的词汇
    图7:OneNote笔记:我见到过的支配Genitiv的介词


    图8:OneNote笔记:一些与”区域“相关的词汇


    ——————————————————有人来了我再看要不要再写点啥吧(单词方面还有关于Etymologie的介绍)


    以上就是一些词汇上的应试学习方法吧。

    学德语的时候也渐渐对德语的词源产生兴趣,起因大概是因为德语助手的德德词典里面会标注词源,引起了我的注意吧:

    图9:德语助手中的”malizi?s恶意的“的解释,注意德德词典部分“frz. malicieux <lat. malitiosus, zu: malitia="Arglist"就是说malizi?s是一个来自法语malicieux的单词,而它的拉丁词源是malitiosus,这是由malitia衍生出的,其本意是”恶毒、奸邪“的意思。(没有学过拉丁文,现在正在学法语)


    图10:德语助手中的”probieren试验、品尝“的解释,[mhd. probieren <lat.probare="beurteilen"就是指probieren这个词在古高地德语的写法是probieren(没有变),其词源是拉丁文的probare,它的本意是”评判、评价“


    图11:德语助手中的”suchen搜索、寻找“的解释,[mhd.suochen, ahd.suohhen, eigtl.= suchend nachgehen, nachspüren, urspr. wohl auf den Jagdhund bezogen]中古高地德语suochen,古高地德语suohhen,本意是”suchend nachgehen“(这个要怎么翻译?)和”nachspüren尾随“,其起源也许是与猎犬有关。


    除了德语助手的词源解释,Wiktionary的”Herkunft“部分也会讲到词源:

    图12:Wiktionary里对”Meer“的解释。Herkunft部分讲到了中古高地德语、古高地德语、原始日耳曼语和原始印欧语的写法,其本意就是沼泽、海洋(Von mittelhochdeutsch mer, althochdeutsch mer(i), germanisch *marja, indogermanisch *mori oder *mari, ?Sumpf, See“,),*mer-在原始印欧语有”发光“之意。


    通过对词源的稍稍了解,能够找到词汇的内在联系,不只是德语词之间,甚至包括我们遇到的英语拉丁文借词和我现在正在学习的法语词汇,在中后期的学习中能带来非常大的帮助。当然很多学英语或者英语很好的的同学对这种词汇学习法是不屑一顾的……


    ————————————————————词汇大概就是这些,不要跑题了嗯所以之后应该更新具体的应试”听说读写“的学习方法吧。


    插几句话↓

    在我看来,我学习德语,学的就是它的:

    1.语法

    2.词汇(包括其用法)

    3.一些固定用法Redewendung

    打一个不那么恰当的比方,语法于我是蓝图,词汇是砖瓦,而那些Redewendung则是一些蓝图上未写明的特定场合特定句子的搭建方式。


    语法方面我没有太多特别的方法,只需要认真听课和复习:一本不差的德语教材、一个不糟糕的德语老师和一颗进取的心就够了。

    词汇上文已述,在具体的“听说读写”部分也还会提到。

    我的Redewendung则是阅读大量德语材料和与德国人的交流之中学来的,我跟德国人的交流不算太多,这方面我做得不太好,不过学到的东西过德福倒也是绰绰有余了(更高阶的我觉得需要更多Immersion的环境,当然这也可能是我不努力的缘故:)

    ↑以上


    二、听力篇

    针对听力的训练是从A1开始的。当时我闲得无聊,德语能力又不足以听懂广播,于是就开始把新求精A级所有的听力课文精听了一遍。在精听的过程中会遇到很多问题,比如德国人吞音,让很多词尾听不出来,需要自己用语法去脑补到底是什么词尾之类的…听完以后我常常会读一下(我很喜欢把德语读出来,顺便学听力材料里面的腔调),所以顺便把语音也练了。

    通过精听练习和从未停止过的单词积累,A2结束的时候(2014年初)我就发现自己的听力高出同学许多。此时我已经花掉一年的时间了,课时不多但是我闲暇时攒的单词并不少。


    2014年2月底我决定在大三下这一学期(3月-6月)的周末在另外一个语言学校上B1的课程,去的时候那个学校给做了一个和歌德一样的A2分级测验,我的笔试部分是全对。

    这个新的语言学校一个班只有6个人,而且确实贯彻了全德语教学,所以整整4个多月的周末我都在不断地讲德语听德语,听力和口语的提高是很明显的。

    在此期间,我也为自己进行听力的专项训练:

    德国之声的Top Thema栏目(dw.de/deutsch-lernen/to需要VPN)→(为此我还专门买了VPN去dw.de下他们的音频和PDF)

    这个栏目每周会更新几篇很短的文章,都是于近期热点相关,全部都配有原文、生词表和练习题的PDF下载。语速不快,读音很正(德福的标准读音哈哈),对词汇的扩展帮助也非常大,非常适合B1使用。

    图13:DW Top Thema的网页


    图14-16:DW Top Thema的PDF


    14年的整个上半年虽然我大学课程紧张,但德语仍然占据了很重要的位置(这几年我都把德语当做我的第一外语在使用),7月我回到之前那个语言学校,因为进度的原因重新上新求精的B1。而因为这半年的努力,我在B1班上与同学相比,确实可以做到一定程度的”碾压“了。

    但是如果按这个班的进度,B2要上到11月中旬,早已错过11月1日的德福。我听力老师当时很惊叹于我的词汇量,她有次随口说可以去试试德福,我就萌生了跳过B级去上冲刺班,然后考一次试试的念头。

    念头是念头,那段时间我立马展开行动,7到9月我每天上课下课都进行单词的复习(上文已提),这个确实很死板,但是大量的重复训练在我身上很见效。自己也会跟着那段时间的上课进度进行精听,同时也预习了B2书上的语法和听力,那个时候我也发现B2的课程对我来说已经并没有那么困难了。


    完成这些以后到了9月底,我参加了德福预备班,每天上午上4个小时,都是做题讲题。第一节课老师就给我们试了一套德福真题,那次我就已经能拿4分了。

    在复习德福期间基本上就是按着老师的步子来训练听力了,老师每周会考一次听力,我每次每次也都是4分以上。每天老师还要求我们把那个星期的考题里面的听力文章反复听,记下所有听到的名词、副词、形容词之类的(据说这样是为了练习手速和边听边记的能力,但是我不确定这个方法是不是非常的高效)。与此同时我自己还买了几本练习题,我比较推荐的有以下两本:

    a.海涅 ·拉扎罗的《德福完全教程》

    图17:《TestDaF Prüfungstraining》


    b.徐丽华的《德福考前必备——听力》

    图18:《德福考前必备——听力》


    前者的难度与德福相当,可以作为补充性练习;后者难度略高于德福,题量较多,可以在冲刺时使用。


    除此之外我还用了黄色的那本《Training TestDaF(德福考试全真试题)》和紫色的《德福听力高分突破》。前者的答案有错让人非常不爽,后者难度过于简单。不过大家有兴趣还是可以看看毕竟语言这种东西多学点不会亏……


    考前一个月每天晚上还会听马宏祥的《校园德语》,这本书内容非常贴近德福听力第一题,而且语速较慢可以作为休闲用听力材料。

    图19:《校园德语》


    除了校园德语,我的休闲用听力材料还有iTunes上能订到的Podcast——”Die Sendung mit der Maus“。podcast.wdr.de/maus.xml

    这是一个非常有历史也很有名的节目,WDR出品。其中会讲到许多有趣的东西或者自然现象中隐藏的科学。比如我记得有讲过足球场的草坪是如何维护的,山地小溪里都有些什么生物,触摸屏的结构,为什么德国人过年要说”Guten Rutsch“(因为Rutsch在中古德语是Reise的意思,年轻人常新年远游,家里人就会祝愿他们有个好的旅程)blabla…反正我觉得很有趣也很有利于听力就是啦。

    图20-21:WDR出品的”Sendung mit der Maus“节目


    以上就是为学听力的一些基本材料啦,除了这些,我在14年也交到了不少德国朋友,与他们的交流也让我的听力提升很大。 :)


    ————————————————————————————————————碎觉


    三、阅读篇

    我觉得阅读对于我来说是最简单的,一是因为词汇没什么问题,二是我的语法学得不错,能够很快地正确地分析句子,此外还因为我本身也算知道东西比较多的人(所以保持一颗对于世界的好奇心连考德福都能获得优势),常常能看到我熟知的许多东西或者概念。


    考德福之前的阅读材料如下:

    1.各种教材的阅读材料(新求精德语初级A1、A2和中级B1,走遍德国B1,还有基础德语上下册),这其中个人比较喜欢走遍德国,也是因为能遇到很多有趣的东西,比如我记得有讲过博登湖的周边,还有《罗蕾莱》什么的;

    2.维基百科,这个算个人爱好,我喜欢看维基百科,看完中文的顺手也会看看有没有德语的版本可以看;

    3.其它材料又比如的新闻什么的我看得相对少些,如果有兴趣的话看那些帮助应该也很大吧。


    德福冲刺前使用的材料也无非是我上面听力提到的那些书中的阅读部分


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